龍見 ひとみ
| リトミック研究センターディブロマ認定講師・YAMAHA音楽教室ピアノ個人指導 | |
| ママ歴 | 高校生、中学生、小学生３人の母 |
|---|---|
| ピアノ指導歴 | ヤマハ音楽教室認定講師としてピアノ指導歴２５年 |
| リトミック指導資格 | リトミック研究センターディプロマ認定講師 |
| 教室について | いないいないばぁリトミック教室主催（１２年目） |
学校では教えてくれないこと。
リトミックを通じてこども達の根っこが育つのが実感できる。
リトミックに無限の可能性を感じ、
毎日頭の中がリトミックで夢中です！
一番初めの子どもとリトミック教室に通い始めたのがリトミックとの出会い。
ピアノ指導にも活かせるのでは？と指導資格を取得しました。
ピアノ演奏のためだけでなく、
子どもの潜在的能力を遊び感覚で引き出すリトミック専門コースを開講しています。
趣味でタヒチアンダンスやゴスペル経験があるので、歌うことやリズムに乗ってカラダを動かすのは大好き！
これまでリトミック教室で出会ったたくさんのお母様の子育ての悩みや、自分自身の子育て経験から
「ママがストレスフリーになれる時間」をコンセプトに親子で楽しめる仕掛けたっぷりのカリキュラムをご用意しています。
リトミックを学ぶことのゴール、どんなことを想像していますか？
・リズム感をつけたい
・絶対音感を身につけたい
・ピアノが上手くなりたい
・協調性を身につけたい
など目的はその他にもまだまだいろいろあるかと思いますが、ひとつひとつ考えると 別の習い事でも達成できます。
例えば音楽分野においてはピアノ教室、知育分野においては知育教室、
運動神経なら体操教室やスイミング、ダンスなど。
だけどなぜ私がリトミックが他のお稽古と違って素晴らしいかと思っているかというと
リトミックは「〇〇ができるようになる」のがゴールではなく
〇〇ができるようになりたいと自発的に思える力をつける」のがゴールだから。
そのようにカリキュラムをしっかり立てて、与えたリトミック活動において生徒が「これができるようになりたいと！」と心が動いた時点で私は「達成できた」としています
例えみんなと同じようにできなくても諦めずに完成を目指した、その過程を思いっきり評価します。
今のは一例ですが「〜したい」ヂカラにはいろんな種類があります。
・できるようになりたい
・一緒にやってみたい
・一人でしてみたい
・こんな自分になりたい
このような「たい」ヂカラをつけた子ども達が
・泳げるようになりたい
・弾けるようになりたい
・わかるようになりたい
という目標を自ら持って各種お稽古を始めるのと、そうでない子との「根っこの差」は言うまでもありません。
そして子ども時代に身についてしまったこの「たい」ヂカラは本物の財産になることでしょう。
いないいないばあのリトミックレッスンは、「今しかできない体験」「ここでしかできない体験」をコンセプトに毎回楽しいレッスンを行っています。
お子様の「たいヂカラ」気になったかたはぜひ一度体験レッスンへお越しください。
いないいないばあのリトミックのレッスンは加古川総合福祉会館と加古川市のお家教室の２箇所で行っています。
（ピアノはお家教室で行います。）クラスによってどちらかになりますので、詳しくはお問い合わせください。
また２０２２年度からは【ママ夢ラジオのパーソナリティ】としての活動にも挑戦！
生徒さんのママの子育てのお悩みを聞く機会も多いのですが、私自身もこれまでの子育てで、
HSC,不登校、昼夜逆転生活、起立性調節障害など
様々な悩み、失敗をしてきてます。だからこそ、「子どもに笑顔がある限りあなたの子育ては間違っていない。」と呼びかけていきたいです。
お会いできるのを楽しみにしています❣️
◆資格◆
ヤマハ音楽教室ピアノ個人指導資格
リトミック研究センターディプロマ
音叉ヒーリング
